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Dimensiones de Cambio en los Sistemas Educativos de América Latina

1200	Educación
1204	Dimensiones de Cambio en los Sistemas Educativos de América Latina	- Osin, Luis
La crisis del sistema de educación se siente en diferentes estratos: económico, técnico y personal. Un alto porcentaje de jóvenes que terminan primarie e incluso secundaria no dominan el conocimiento esencial para vivir una vida productiva. Muchos profesores sienten una gran frustración, con la sensación de un desgaste no productivo. Estudiantes y maestros no son los responsables opr esta situación, lo cual es la consecuencia de una errada concepción del sistema educacional, reflejado en la forma de sus estructura. Para ayudar a solucionar esta crisis, propusimos cambios en cuatro dimensiones: 1) La presente educación "sincronizada", la cual asume que todos los estudiantes deben aprender los mismos contenidos, al mismo ritmo, debe ser sustituida por una educación desincronizada, dejando a cada estudiante aprender de acuerdo a sus capacidades y velocidad de aprendizaje, 2) Educación masiva, heredada de la Revolución Industrial, debería ser transformada en educación personalizada, 3) Enseñanza de exposición, educación centrada en el maestro, debe darle paso a actividades de aprendizaje centrada en los estudiantes, 4) El aprendizaje debe ser planeado no solo para estudiantes, sino para maestros también.
Junio, 1999	22 Pág.