Estudiante hondureño recibe beca Lindenberg-Quant
INCAE, 11 de diciembre, 2011. El estudiante hondureño del MBA 2012, Jairo Soto, recibió este 11 de diciembre en el campus Francisco de Sola de INCAE Business School, en Nicaragua, la beca Lindenberg-Quant por un monto de $2,000.
La entrega se realizó a medio dia con la presencia de Cathy Lindenberg-Strachan, viuda de Marc Lindenberg, rector en el periodo 1982-1987.
La beca Lindenberg-Quant brinda apoyo financiero a estudiantes del programa de MBA que inicia en febrero en Nicaragua, quienes deben estar comprometidos a trabajar por solucionar los problemas sociales, la pobreza y la degradación ambiental en América Latina.
INCAE: 14 años en comisión acreditadora de Certificación para la Sostenibilidad Turística
INCAE, 9 de diciembre, 2011. INCAE Business School participa en la comisión acreditadora del programa Certificación para la Sostenibilidad Turística desde su nacimiento en 1997 con el objetivo de colaborar en la promoción del desarrollo sostenible del país.
El grupo, liderado por el Instituto Costarricense de Turismo (ICT), está conformado también por el Ministerio de Ambiente, Energía y Telecomunicaciones, el Instituto Nacional de Biodiversidad, la Universidad de Costa Rica, la Cámara Nacional de Turismo y la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.
Por el Centro Latinoamericano para la Competititividad y el Desarrollo Sostenible (CLACDS) de INCAE, participa la investigadora Sanola Daley.
Daley participó ayer, 8 de diciembre, en la ceremonia oficial de este año donde se entregaron los Certificados para la Sostenibilidad Turística (CST). La actividad se llevó a cabo en el INBio Parque.
INCAE: 14 años en comisión acreditadora de Certificación para la Sostenibilidad Turística
INCAE, 9 de diciembre, 2011. INCAE Business School participa en la comisión acreditadora del programa Certificación para la Sostenibilidad Turística desde su nacimiento en 1997 con el objetivo de colaborar en la promoción del desarrollo sostenible del país.
El grupo, liderado por el Instituto Costarricense de Turismo (ICT), está conformado también por el Ministerio de Ambiente, Energía y Telecomunicaciones, el Instituto Nacional de Biodiversidad, la Universidad de Costa Rica, la Cámara Nacional de Turismo y la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.
Por el Centro Latinoamericano para la Competititividad y el Desarrollo Sostenible (CLACDS) de INCAE, participa la investigadora Sanola Daley.
Daley participó ayer, 8 de diciembre, en la ceremonia oficial de este año donde se entregaron los Certificados para la Sostenibilidad Turística (CST). La actividad se llevó a cabo en el INBio Parque.
En búsqueda de la mejor RSE
Revista Mercados & Tendencias
Rezagos en lo social, pobreza estancada en un 21%, problemas profundos de vivienda, desigualdad creciente... ¿Cómo pueden las empresas aportar a un panorama más alentador para 2012?
Convocadas por la revista Mercados & Tendencias, representantes de distintos sectores de varios países centroamericanos se reunieron en diferentes eventos en donde se analizaron y debatieron los desafíos sociales y económicos que enfrenta el país de cara a un año de altas complejidades.
En el caso de Costa Rica, el evento arrancó con las palabras del señor Miguel Gutiérrez Saxe, Director del Informe Estado de la Nación, con "Los 10 desafíos que tendrá Costa Rica de cara al 2012".
Profesores universitarios de la región aprenden en INCAE sobre el método de discusión de casos
INCAE, 6 de diciembre, 2011. Veinte y ocho profesores de universidades de América Latina participan en INCAE Business School, desde el 5 y hasta el 7 de diciembre, en un Taller de Escritura y Enseñanza por el Método de Casos.
Desde sus inicios, INCAE utiliza el método de discusión de casos desarrollado por Harvard Business School como una metodología participativa que conduce al desarrollo de la capacidad crítica y analítica. Los estudiantes recurren a sus propios procesos de análisis y síntesis más que al ejercicio de la memoria.
Con este sistema los alumnos estudian individualmente un caso, ( la experiencia de una empresa o institución) después lo analizan en un grupo de estudio (que es multinacional y multidisciplinario), y por último se discute en sesión plenaria bajo la guía de un profesor.
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