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Nueva “Beca de los Fundadores” de INCAE se otorgará a seis jóvenes de Centroamérica y Ecuador

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INCAE, 14 de diciembre, 2011. Seis jóvenes procedentes de Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua, Costa Rica, Panamá o Ecuador, podrán obtener una beca para cursar el programa de MBA de INCAE Business School que inicia en febrero del 2012 en el campus Francisco de Sola, en Nicaragua.Las becas son para cursar el programa de MBA que inicia en febrero del 2012 en el campus Francisco de Sola, en Nicaragua.

Se trata de la "Beca de los Fundadores", la cual se otorga por primera vez a estudiantes de los países miembros de INCAE.

El Instituto otorgará el 25% del costo de la colegiatura y los estudiantes deberán financiar la diferencia y el resto del costo del programa. Las solicitudes se recibirán hasta el 16 de enero de 2012.

 

INCAE ofrece becas para mujeres que deseen cursar un MBA

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INCAE tiene como objetivo alcanzar el 50% de participación femenina en el programa de MBA para el 2014.INCAE, 12 de diciembre, 2011. INCAE Business School está ofreciendo becas para mujeres de cualquier país del mundo que deseen cursar el programa de MBA que inicia en febrero del 2012 en el campus Francisco de Sola en Nicaragua.

La Beca Mujer se otorgará a seis mujeres que cuenten con un historial de excelencia académica y tengan una demostrada necesidad económica.

INCAE les otorgará el 50% del costo de la colegiatura y las estudiantes deberán financiar la diferencia y el resto del costo del programa. Las solicitudes se recibirán hasta el 16 de enero de 2012.

   

Estudiante hondureño recibe beca Lindenberg-Quant

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INCAE, 11 de diciembre, 2011. El estudiante hondureño del MBA 2012, Jairo Soto, recibió este 11 de diciembre en el campus Francisco de Sola de INCAE Business School, en Nicaragua, la beca Lindenberg-Quant por un monto de $2,000.La entrega de la beca a Jairo Soto se llevó a cabo con la presencia de Cathy Lindenberg-Strachan, viuda de Marc Lindenberg, y del Decano Guillermo Selva..

La entrega se realizó a medio dia con la presencia de Cathy Lindenberg-Strachan, viuda de Marc Lindenberg, rector en el periodo 1982-1987.

La beca Lindenberg-Quant brinda apoyo financiero a estudiantes del programa de MBA que inicia en febrero en Nicaragua, quienes deben estar comprometidos a trabajar por solucionar los problemas sociales, la pobreza y la degradación ambiental en América Latina.

   

INCAE: 14 años en comisión acreditadora de Certificación para la Sostenibilidad Turística

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INCAE, 9 de diciembre, 2011. INCAE Business School participa en la comisión acreditadora del programa Certificación para la Sostenibilidad Turística desde su nacimiento en 1997 con el objetivo de colaborar en la promoción del desarrollo sostenible del país.Sanola A. Daley de INCAE.  Guiselle Méndez, del MINAET, María Amalia Revelo, Directora de Mercadeo del ICT.  Glenn Jampol, de CANATUR y Nancy Arroyo, de la UICN, participaron en la actividad.(foto cortesía del ICT)

El grupo, liderado por el Instituto Costarricense de Turismo (ICT), está conformado también por el Ministerio de Ambiente, Energía y Telecomunicaciones, el Instituto Nacional de Biodiversidad, la Universidad de Costa Rica, la Cámara Nacional de Turismo y la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza.

Por el Centro Latinoamericano para la Competititividad y el Desarrollo Sostenible (CLACDS) de INCAE, participa la investigadora Sanola Daley.

Daley participó ayer, 8 de diciembre, en la ceremonia oficial de este año donde se entregaron los Certificados para la Sostenibilidad Turística (CST). La actividad se llevó a cabo en el INBio Parque.

   

Profesores universitarios de la región aprenden en INCAE sobre el método de discusión de casos

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INCAE, 6 de diciembre, 2011. Veinte y ocho profesores de universidades de América Latina participan en INCAE Business School, desde el 5 y hasta el 7 de diciembre, en un Taller de Escritura y Enseñanza por el Método de Casos.

El profesor Dr. Francisco Leguizamón, impartió este 6 de diciembre una clase a los participantes en el taller. Desde sus inicios, INCAE utiliza el método de discusión de casos desarrollado por Harvard Business School como una metodología participativa que conduce al desarrollo de la capacidad crítica y analítica. Los estudiantes recurren a sus propios procesos de análisis y síntesis más que al ejercicio de la memoria.

Con este sistema los alumnos estudian individualmente un caso, ( la experiencia de una empresa o institución) después lo analizan en un grupo de estudio (que es multinacional y multidisciplinario), y por último se discute en sesión plenaria bajo la guía de un profesor.

   

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