A quemarropa | INCAE

"A quemarropa" es un disparo con arma de fuego a tan corta distancia que quema la ropa, o "algo que se hace de repente, sin aviso". En la enseñanza por el método de casos, es cuando el profesor hace una llamada directa y sorpresiva, "en frío" o "a quemarropa", a un estudiante, con una pregunta desafiante sobre la decisión que enfrenta el protagonista del caso.

Publicaciones más recientes

Destrezas esenciales para usar la IA generativa

20 de Septiembre 2023

No. 23, septiembre-octubre 2023. 

Basado en sus investigaciones sobre la psicología de la inteligenciaI artificial (IA) y el aprendizaje, Oguz Acar, profesor de mercadeo e innovación en King's College, London y afiliado de investigación en el Laboratory de Innovation Science en Harvard University, ha definido 4 destrezas que, en su opinión, los estudiantes deberían aprender para usar la IA generativa con eficacia—publicado en “Are Your Students Ready for AI?” A continuación, comparto con ustedes estas destrezas y algunas reflexiones sobre ellas.

ChatGPT y el Método de Casos

31 de Julio 2023

No. 22, julio-agosto 2023.

Antes de cada clase, el profesor pedía que los estudiantes entregaran breves respuestas a preguntas sobre el caso del día. Generalmente recibía respuestas superficiales hasta este año, cuando la calidad tomó un salto sorprendente. La razón: ChatGPT, el producto de OpenAI capaz de pasar los exámenes de derecho y ya está dando vuelta a la educación superior. ¿Prohibir o no la AI generativa en clases? pregunta el titular de El Financiero (Costa Rica).

Sobre el autor

John C. Ickis

John C. Ickis (M.B.A., D.B.A. Harvard University) es Profesor Emérito de Organización y Estrategia de INCAE Business School. Es coautor del libro El Octágono: un Modelo para Alinear la RSE con la Estrategia entre otros, y de artículos en World Development y The Harvard Business Review. Ha escrito más de cien casos de enseñanza, muchos de los cuales publicados en libros de texto y casos o distribuidos por HBS Publishing. Ha dirigido talleres de la enseñanza y escritura de casos en más de una docena de países en América Latina, Asia, Europa Occidental y Central, y Norteamérica.

Fue seleccionado como instructor en el primer Colloquium for Participant-Centered Learning (CPCL I) de Harvard Business School) e invitado por el Banco Mundial a presentar alternativas para la enseñanza de administración de empresas al Gobierno de China en un simposio de alto nivel, documentado en la publicación del Banco, Educating Managers for Business and Government: A Review of International Experience. Como consultor, el Dr. Ickis avanzó iniciativas de competitividad a nivel nacional en Croacia y a nivel provincial en Sudáfrica.