A quemarropa | INCAE

"A quemarropa" es un disparo con arma de fuego a tan corta distancia que quema la ropa, o "algo que se hace de repente, sin aviso". En la enseñanza por el método de casos, es cuando el profesor hace una llamada directa y sorpresiva, "en frío" o "a quemarropa", a un estudiante, con una pregunta desafiante sobre la decisión que enfrenta el protagonista del caso.

Publicaciones más recientes

¿Cuán importante es “estilo” En la enseñanza de casos?

29 de Noviembre 2022

No. 18, diciembre 2022. Cuando se habla de “estilo,” lo que viene a la mente es la parte teatral de la enseñanza y no la parte sustancial. Pero si no estamos conectando con los estudiantes, todos nuestros esfuerzos en la preparación, en el diseño de los pastizales de la discusión, en las transiciones de un pastizal a otro, puede caer en silencios incómodos. ¿Cuáles son las señales que nuestro estilo está fallando?

Si enseñas con casos, escribe algunos

01 de Noviembre 2022

No. 17, noviembre 2022. “Buen detalle,” me dijo el supervisor después de leer el borrador de mi primer caso como investigador de INCAE. “Pero no es enseñable.” Demasiado largo, con muchos anexos “interesantes” pero no esenciales.

Los programas de MBA en escuelas como INCAE y Harvard enseñan a sus alumnos cómo analizar casos, no escribirlos. Y lo contrario es también cierto: algunos profesores con varios años de haber enseñado con casos no han escrito ninguno.

Preparar un caso es más que dominar el contenido

29 de Septiembre 2022

 No. 16, octubre 2022. “Cuarenta horas,” respondió el profesor C. Roland Christensen cuando un miembro del seminario doctoral le preguntó sobre cuánto tiempo se dedicaba a preparar un nuevo caso.  Afuera caía nieve sobre los campos de Harvard Business School, pero la discusión en la sala del Programa Doctoral en Cotting House era a veces acalorada. Algunos pensamos que el gran maestro nos estaba tomando el pelo.

Sobre el autor

John C. Ickis

John C. Ickis (M.B.A., D.B.A. Harvard University) es Profesor Emérito de Organización y Estrategia de INCAE Business School. Es coautor del libro El Octágono: un Modelo para Alinear la RSE con la Estrategia entre otros, y de artículos en World Development y The Harvard Business Review. Ha escrito más de cien casos de enseñanza, muchos de los cuales publicados en libros de texto y casos o distribuidos por HBS Publishing. Ha dirigido talleres de la enseñanza y escritura de casos en más de una docena de países en América Latina, Asia, Europa Occidental y Central, y Norteamérica.

Fue seleccionado como instructor en el primer Colloquium for Participant-Centered Learning (CPCL I) de Harvard Business School) e invitado por el Banco Mundial a presentar alternativas para la enseñanza de administración de empresas al Gobierno de China en un simposio de alto nivel, documentado en la publicación del Banco, Educating Managers for Business and Government: A Review of International Experience. Como consultor, el Dr. Ickis avanzó iniciativas de competitividad a nivel nacional en Croacia y a nivel provincial en Sudáfrica.